樊习英，女，最高学历：本科
技术职称：教授
工作单位：攀枝花学院外国语学院
通讯地址：四川攀枝花市东区机场路攀枝花学院外国语学院
个人简历
1986.09-1990.07四川师范学院外语系本科，学士
1990.07-2202.08攀枝花市七中英语教师
1996.01-1999.06西南师范大学教育学院硕士
2005.09-2006.07华东师范大学外语学院访问学者
2002.09-至今攀枝花学院外语学院教授
2008.01-02澳大利亚新南威尔士国际学院
2014.10-2015.04英国阿伯丁大学语言中心 访问学者
研究主要成果著作
1.《英语口语探索》 西南交大出版社，2008.07 260页 英文专著
2.《西部外语教学与研究》西南交大出版社，2007.08 341页副主编
3.《 切利尼自传》(30.1万字)《哈佛百年经典》第18卷 北京理工大学出版社， 2014年3月 第一译著者
4.《一千零一夜》( 32万字)，《哈佛百年经典》第20卷，北京理工大学出版社 2014年3月， 独译著
论文
1.An Empirical Study of Gender Differences in Classroom Performance of English Majors Proceedings of ICASS 2011 ISTP检索独立作者
2.Error Correction in Colloquial English Teaching Proceedings of ICASS 2011 ISTP检索，独立作者
3.Exploration of Teaching Model of College English Listening in Network Environment Proceedings of ICASS 201 1 ISTP检索 独立作者
4. Foreign Language Teachers’ Professional Development in Information Age Proceedings of ICIS2011 ISTP检索 独立作者
获奖
1.英语专业学生课堂表现性别差异的实证研究 攀枝花市哲学社会科学优秀科研成果奖3等奖
2. 2012年“性别差异与外语教育教学策略研究”获得攀枝花学院教育教学改革成果二等奖
精通的专业和设备
外语教学理论及实践
跨文化交际
在研项目
高校外国语言文学学科建设与发展项目：
“攀西地区彝族学生“三语”习得实证研究”
未来研究方向 1.英国高等教育的质量保障体系
2.中国背景下的大学英语交际教学法
待转化的专利或成果
待注：待转化专利或成果需简述该专利或成果的基本情况、应用领域及优势。
主持的省高教学会课题“性别差异与外语教育教学策略研究”项目研究开展时间约两年，完成与课题研究相关的学术论文发表6篇，其中《英语专业学生课堂表现的性别差异》获市哲学社会科学优秀科研成果3等奖，多篇被EI，ISTP收录。项目获得 2012年攀枝花学院教育教学改革成果二等奖。
女性的左脑优势决定了其语言优势，同时由于男女生在外语学习动机、兴趣、态度及教师课堂评价语言等方面的差异，性别差异客观存在，因此，外语教育教学上应该尊重性别差异，因“性”施教，营造轻松和谐、互助向上的课堂心里气氛，调动男女生双方的学习动机和课堂参与积极性，不仅使各自优势得到发展，而且使双方弱势得以弥补，学习策略得到全方位训练;学生不仅外语学业成绩提高，而且发展良好的师生关系和生生关系，有利于发展健康向上、合作互助的优秀品质。在继承前人研究成果的基础上，通过大量调查研究的数据，证实学生外语学习上确实存在明显的性别差异。从生理学、心理学和社会文化的角度，研究导致不同性别外语学习方面差异的原因。探索消除性别歧视、建立公平合理的评价机制及优势互补、促进习策略全面发展的训练模式。
